Praxis für Bewegung, Regulation and Lernen • Icking • 82057, Tel. 0172 3945116 • Raum Starnberg, Schäftlarn, Pullach – südlich von München
Strukturierte Therapie – auch bei Rückenschmerzen, LRS, Dyskalkulie und Stress – für Erwachsene und Kinder in Icking, südlich von München.
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Viele meiner Klientinnen und Klienten sind gut informiert und haben bereits einiges versucht. Sie wollen gezielte Therapie oder eine sinnvolle Ergänzung zur medizinischen Behandlung. Und Ergebnisse aufbauen, die im Alltag wirklich tragen. Vielleicht kennen Sie das:
• Schmerz bleibt trotz Therapie bestehen.
• Wichtige Fristen, aber der Fokus lässt sich nicht halten.
• Ein intelligentes Kind, das seine Leistung nicht zuverlässig abrufen kann.
• Eine medikamentöse ADHS Therapie allein reicht nicht aus.
• Erschöpfung, die trotz Ruhe nicht weicht.
Genau hier setzt mein Ansatz an: Bewegung, funktionelle Atmung und strukturierte Therapie – abgestimmt auf Ihr Nervensystem, Ihren Alltag und Ihre Ziele.
Ich verbinde gezielte körperliche Arbeit mit strukturierter Lern- und Gesprächstherapie sowie fundierter Naturheilkunde.
Bewegung, Haltung und Atmung werde so eingesetzt, dass sich das Nervensystem stabilisieren und anpassen kann.
Pflanzliche Arzneimittel ergänzen die Therapie dort, wo sie Regulation, Schlaf, Erschöpfung oder Regulation sinnvoll unterstützen.
Das hilft Erwachsenen mit chronischen Rückenschmerzen, Menschen nach neurologischen Ereignissen oder älteren Personen, die ihre Balance und Sicherheit erhalten möchten.
Die Lerntherapie bei ADHS, LRS und Dyskalkulie erfolgt strukturiert und orientiert sich an fachlichen Standards.
Ich arbeite strukturiert und alltagsnah – mit funktioneller Bewegung, die Haltung, Stabilität und Belastbarkeit verbessert, mit nervensystemorientierter Regulation und mit Lerntherapie, die Kindern hilft, Informationen besser zu verarbeiten und unter Druck abrufen zu können. Die Methoden werden gezielt ausgewählt: nicht nach Trends, sondern danach, was im Alltag tatsächlich wirkt – ob es um anhaltende Schmerzen, Erschöpfung und Schwindel geht oder um Konzentration, Medienbelastung und Prüfungsphasen. Therapie bedeutet hier klare Schritte, regelmäßige Rückmeldung und konsequentes Üben zwischen den Terminen, damit Fortschritte nicht nur im Termin spürbar sind, sondern zuhause, in der Schule und im Beruf.
Kompakte Orientierung für konkrete Alltagssituationen – effektiv, verständlich, praxisnah.
„Ich hatte schon vieles ausprobiert. Hier war zum ersten Mal klar, was ich selbst tun kann – und warum. Das hat im Alltag wirklich einen Unterschied gemacht.“ – IR (68-jährige Frau mit chronischer Lumboischialgie)
Ganzheitliches Coaching für Kinder
“Unser Sohn nimmt seit etwa einem Jahr ADHS-Medikamente, mit nur begrenzter Wirkung. In der Arbeit mit Frau Wright haben wir verstanden, wie begleitende Therapie die Medikation sinnvoll ergänzt. Seitdem ist er deutlich ausgeglichener und stabiler.“ Eltern eines Gymnasiasten
Ganzheitliches Coaching für Kinder
„Seit dem 8-wöchigen Grundlagenprogramm bei Frau Wright schreibt unsere Tochter selbstständig nur noch Dreien – und hat ihr Selbstvertrauen zurückgewonnen. Genau das, was wir uns für sie gewünscht haben. Kelly schafft es, Kinder innerlich anzuknipsen.“ Mutter einer Gymnasiastin
Yogatherapie
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